讀這本書時，有種相見恨晚的感覺。雖然我不像作者般，跳脫體制內的教育方式，施行「 駭客教育 」。但出社會後，開始從事非本科的工作，從數位行銷到後來程式開發，都是透過不斷自學而學到的技能，也對於書本提到的 3 個方法很有共鳴：
1. 落實學徒精神，從做中學
還記得剛開始學寫程式時，找了網路上的免費課程，聽了基本觀念後，就先以 「 計算機 」、 「 留言板 」做為題目，目標導向式的學習，不會就想盡辦法 Google 或找到身旁了解的人詢問。作者也舉了幾位朋友如何積極的創造實作機會，快速學習成長。
2. 擬定學習清單，提高學習力
作者認為擬定學習清單，是自主學習的第一步，不一定要有時程壓力，但一定會逐項完成。自行擬定學習清單最重要的精神是：這些都是自發性想學習，而非像學校是編制好的。當擬定好學習清單，並開始實作後，會更願意去探索世界、自主學習。
3. 挖掘良師、找到益友
還記得剛開始學習程式時，身旁的工程師同事、朋友幫了我超多忙，讓我少繞很多路，並一同成長進步。作者因為離開學校，因此更積極的去開拓，找尋共同學習的夥伴，他會找尋社區的共學會、或自己舉辦。非常酷的是他每週會請人來喝咖啡，拓展人脈與眼界。
總結
老實說，作者並沒有全盤否定正規教育的存在，他認為如果你立志成為一位醫師，正規的教育才能真正幫助你。我認為他的精神在於：如果你認為在大學可以獲得的東西，像是人際關係、知識，其實不進大學也可以獲得，甚至能學習的更好，那其實自主學習也是一種好方法，還不用背負龐大學貸。
書中作者也分享很多自主學習、拓展人脈、自我展現的具體做法，無論是學生或社會人士，我覺得對於學習及職業生涯都會很有幫助！
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